¿Qué es aprender?
Una de las primeras cosas que les presento y luego reitero constantemente a mis alumnos, es el significado de lo que es aprender, de manera tal que se involucren con el proceso que estàn constantemente realizando, ya sea formal, en su establecimiento educacional, como de manera informal en cada una de las experiencias de aprendizaje que nos da el dia a dia, la vida cotidiana. Es por esta razón que me pareció imporante compartir este concepto, mas bien proceso, con ustedes lectores que pudieran ser padres o adulto cercano de algún menor en pleno proceso de aprendizaje.
Uno puedo aprender a multiplicar debido a una intención planificada que nos ofrece el sistema educativo, como tambièn se puede aprender por ejemplo a saber mas de nuestro pais, en la medida que paseamos a lo largo de Chile o aprender de nuestra familia observando y participando o preguntando a nuestros abuelos y familiares cómo eran nuestros antepasados o por qué celebramos la Navidad de determinada forma, entre un sin fin de ejemplos de la vida diaria.
Aprender es en simples palabras entender algo y ser capaz de recuperarlo de la memoria aun con el paso de los dias, meses o años. No habrá aprendizaje si no se logra recuperarlo en el futuro producto tal vez de que no se entendió o no se memorizó profundamente el estimulo o informaciòn presentada la cual se diluye con el paso del tiempo.
Todo estimulo que se recibe se debe no solo poner atención para percibirlo lo mas completo posible, sino que además se debe ser capaz de acceder a conocimientos previos para relacionarlo, analizarlo y producto de eso lograr entenderlo y por asociación ser capaz de recuperarlo de mi memoria después.
De nada sirve que hoy entienda si no se es capaz de aplicar ese conocimiento en el futuro cuando lo necesite.
APRENDIZAJE = ENTENDIMIENTO + MEMORIA
En resumen, para poder aprender se requiere del razonamiento y la memoria en el momento de procesar la informacion nueva, y de ese modo entender y retener. Para ello es esencial que se active la ATENCIÓN basicamente a través de 2 factores: interés o necesidad, (recompensa) y de motivación habilidad considerada rasgo fundamental en la Inteligencia Emocional.
El factor interés: es lo que le da sentido al estimulo presentado y su posterior procesamiento, por ejemplo en el caso de un bebé, la comida que observa lejos la cual estimula a aprender a caminar para alcanzarla, como tambièn podrìa ser interés en obtener buenas calificaciones en el colegio lo cual me incentiva a conocer las tablas de multiplicar. Si se le da sentido a lo que se expone, mayor será el interés y aumentará la memoria.
Mientras que el factor motivación: que es mas emotivo, es la fuerza o la actitud que se asume para sostener los ejercicios y las repeticiones tan necesarias durante el proceso de aprendizaje que llevan finalmente a memorizar informacion nueva.
Existen diferentes esquemas que representan el proceso de aprendizaje, no obstante el mas destacado por los nuevos estudios y avalado por las neurociencias se muestra en el siguiente recuadro.
ESTÍMULO SENSORIAL
ATENCIÓN
SENTIDOS
PERCEPCIÓN
PROCESAMIENTO
APRENDIZAJE
MEMORIA
Esperando haber sido lo mas clara posible, ahora que se comprende mejor cómo sucede el proceso de aprendizaje, usemos esa informacion como herramienta para ofrecer a nuestros menores la mayor cantidad de estimulos posibles asegurándonos que haya interés como motivación, de lo contrario podria ser tiempo perdido por no activar la atención.
